A korábbi résztvevők már jól ismerik, hogy a MOHR négyévente önálló oktatási konferencia formájában valósul meg, kétéves eltolással pedig a MAMEK (Magyar Mechanikai Konferencia) oktatási szekciójaként. Így 2023-ban a miskoci MAMEK-en találkozhattunk utoljára, előtte pedig a 2021-es budapesti MOHR-on, mely a járvány miatt online formában került megrendezésre. Egyetemünk korábban 2013-ban egyszer már otthont adott a rendezvénynek, és örömmel várjuk, hogy idén ismét vendégül láthassuk a a kollégákat.

Ahogy a korábbi konferenciákon is lenni szokott, kijelöltünk néhány kiemelt témát, melyre külön felhívjuk az előadók figyelmét:

Tehetséggondozás és felzárkóztatás: hogyan lehet együtt a kettőt?

A mechanikaoktatásban egyre szembetűnőbb a hallgatók képességének és motivációjának már szinte kezelhetetlenül széles skálája. Egyrészt jelentős számban vannak a kurzusokon olyan hallgatók, akiknek jelentős felzárkóztatásra van szükségük ahhoz, hogy a tárgyat sikeresen és közben elégséges, alkalmazható tudás- és készségszinten teljesíthessék. Másik végletként ott van az a kisebb számú hallgató, aki képességei és motivációi alapján jóval magasabb szintű oktatást igényel, hogy akár a kutatás-fejlesztés területén is boldogulhasson és nemzetközi színvonalú mérnöki munkát végezhessen. Vajon hogyan lehet ezeket az ellentétesnek tűnő szempontokat egyaránt figyelembe venni a mechanika oktatás során?

Szoftverek és informatikai módszerek oktatói és hallgatói oldalról

A különböző szoftverek és informatikai módszerek mind az oktatók, mind a hallgatók számára jelentős segítséget adhatnak. Az egyik - jelenleg erősen fejlődő - ilyen terület a nyelvi modelleken alapuló MI, de gondolhatunk jóval egyszerűbb informatikai megoldásokra is. Oktatói oldalról számos lehetőség van a tananyag készítésére és a számonkérések segítésére. Közben számolnunk kell azzal, hogy ugyanezen eszközök a hallgatók számára is elérhetőek, akár az értő tanulás segítésére, akár a tanulás és erőfeszítés megkerülésére. Melyek a jelenleg legrelevánsabb módszerek, amelyekre a mechanikát oktatóknak figyelemmel érdemes lenni?

Természetesen várjuk az előadásokat bármely más témával kapcsolatban is, kötődjön az bármely, a mechanika oktatásban szerzett tapasztalatokhoz és megoldási lehetőségekhez, tartalmi vagy módszertani kérdéshez. Bízunk benne, hogy az újabb összejövetel is hozzájárul ahhoz, hogy az eszmecserével egymást minél jobban megismerhessük és segíthessük.

Szeretettel várjuk a jelentkezőket akár előadóként, akár résztvevőként!

a szervezők